（敬称略）

全体監修：藤沢 章彦　（音鑑理事／元国立音楽大学教授）

音楽を味わって聴く技能とは何か―従来は明確に位置づけられてこなかったこの問いについて、教育課程部会での最新の議論を踏まえながら、受講者の皆さんと共に考えます。

講師：山下 薫子　東京藝術大学音楽学部教授。著書に『ジュニア楽典』（音楽之友社）など。中央教育審議会芸術ワーキンググループ委員、季刊『音楽鑑賞教育』編集委員。

4つの対話（作品の背景との対話、作品との対話、自己との対話、友達との対話）を通して、「探求的な学習」や「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指した授業研究の成果を発表します。

発表者：井上 翔太　広島大学附属三原中学校音楽科教諭。音鑑「2022年度 音楽鑑賞教育振興 助成研究募集」入選。第55回中国・四国音楽教育研究大会で能『敦盛』の鑑賞の実践を発表。

小学校：『木星』 ほか 《カレリア》組曲など
中学校：能《敦盛》

鑑賞授業を充実させるうえで、教材研究はとても大切です。本講座では、小学校グループでは『木星』を中心に、中学校グループでは能《敦盛》について、その特徴や成立背景、音源や映像などを取り上げ、作品の新たな魅力をみつけていきます。

講師（小学校）：河﨑 秋彦　茨城県の公立小・中学校にて音楽専科教諭として長年音楽教育に取り組み、国立教育政策研究所の学習指導要領実施状況調査や、NHK for School の指導例作成に携わる。FMかしま「名曲招待席」出演。元音鑑研究委員。

講師（中学校）：小早川 修　シテ方観世流能楽師、能楽協会会員、重要無形文化財保持者（総合指定）。祖父小早川泰士及び浅見真高に師事。他ジャンルの邦楽とのコラボレーション、教員対象の教え方講座など行っている。

扱いにくい教材曲について、授業の展開や評価を具体的に考えていきます。鑑賞の授業に自信のない先生も大歓迎！ 講師が実践にもとづくノウハウをお伝えしながら、授業づくりのポイントをつかんでいきます。（扱う教材曲は③と同じです。）

講師（小学校）：清水 達也　東京都港区立麻布小学校指導教諭。子供同士の対話を通して、音楽の楽しさやよさを深める授業づくりを大切にしている。2024年全日本教育工学研究協議会全国大会授業者・パネリスト。音鑑研究委員。

講師（中学校）：勝山 幸子　東京都港区立高松中学校主任教諭。2017年「中学校学習指導要領解説音楽編」作成協力者、2021年教科書（教育芸術社）著者。最新著書に「音楽の授業がもっとうまくなる50の技」（明治図書）。音鑑研究委員。